國內(nèi)教育嚴正內(nèi)卷化，預(yù)科出國留學(xué)已經(jīng)成為新趨向，預(yù)科而作為留學(xué)雄師的預(yù)科緊張分支——藝術(shù)留學(xué)，更是預(yù)科成為了泛濫謀求藝術(shù)妄圖學(xué)子的賽道！

當下在藝術(shù)留學(xué)的預(yù)科熱門國家里，英國首當其沖，預(yù)科受到越來越多藝術(shù)留學(xué)生的預(yù)科第一抉擇，可是預(yù)科懇求壓力也逐年增大。

若何能耐實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)、預(yù)科順遂赴英留學(xué)呢？預(yù)科

想要更少的相助+更優(yōu)異的教學(xué)資源

彎道超車只在這一次抉擇

美行思遠&TYDA國內(nèi)預(yù)科課程名目

青年睜開學(xué)院

    TYDA   

英國注冊學(xué)習(xí)機構(gòu)，預(yù)科英國馳名頒授機構(gòu)招供的預(yù)科中間。

美行思遠與青年睜開學(xué)院（TheYouthDevelopmentAcademy）{ 如下簡稱TYDA}告竣深度相助，預(yù)科成為中國外洋代表處，預(yù)科開設(shè)國內(nèi)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。

TYDA&美行授權(quán)書

TYDA運用21世紀的立異學(xué)習(xí)技術(shù)提供實時在線/混合學(xué)習(xí)，確保學(xué)生取患上與在實體學(xué)院或者大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生相似的體驗。經(jīng)由運用這些技術(shù)，TYDA旨在為英國以及國內(nèi)學(xué)生在藝術(shù)妄想、媒體、音樂以及商業(yè)規(guī)畫等規(guī)模的艱深教育以及業(yè)余學(xué)習(xí)之間架起一座橋梁。

TYDA提供的課程旨在為學(xué)生提供需要的本領(lǐng)，知識，清晰以及定奪，為在英國以及國內(nèi)大學(xué)進一步學(xué)習(xí)藝術(shù)，妄想，媒體，音樂以及商業(yè)規(guī)畫學(xué)位奠基堅貞的根基。

為學(xué)生從TYDA到低等教育機構(gòu)/大學(xué)的潛在過渡做好豫備，并輔助他們?yōu)槲磥碓谝涣鞔髮W(xué)的學(xué)術(shù)謀求打下堅貞的根基。

國內(nèi)預(yù)科課程

美行&TYDA課程優(yōu)勢

統(tǒng)一個規(guī)模，多個學(xué)科抉擇

可能被英國以及國內(nèi)大學(xué)招供/接受

預(yù)科結(jié)業(yè)后升讀英國頂尖大學(xué)本迷信習(xí)

可在課程中建樹英國大學(xué)退學(xué)所需作品集

學(xué)生延遲順應(yīng)西方教學(xué)措施，并為在英國大學(xué)學(xué)習(xí)做好短缺豫備

TYDA的結(jié)業(yè)生中有90%被UAL以及其余英國頂尖大學(xué)落選

甚么是TYDA預(yù)科課程？

一、在高中結(jié)業(yè)后，學(xué)生在進入英國/國內(nèi)大學(xué)以前退出的為期32周的課程.

二、學(xué)生年紀在16歲及以上的人可能報讀

三、在英國教育零星中，這個預(yù)科課程劃一于英國A Levels. 

四、為學(xué)生提供了進入國內(nèi)頂級大學(xué)入讀聲譽學(xué)士學(xué)位的機緣

TYDA提供的課程有哪些？

Level 2 藝術(shù)、妄想以及創(chuàng)意課程

Level 3 藝術(shù)妄想與傳媒預(yù)科

Level 2&3 音樂從業(yè)者課程

Level 3 低等教育鉆研預(yù)科

Level 3 商業(yè)規(guī)畫課程

TYDA課程有哪些業(yè)余？

時尚妄想

紡織品妄想

美術(shù)

平面

插圖妄想

修筑樹計

室內(nèi)妄想

產(chǎn)物妄想

攝影媒體

創(chuàng)意媒體 (片子制作）

TYDA課程妄想組成 ？

該課程由3個階段以及8個單元組成:

Stage 1: 探究階段（3個科目）

一、信息以及鉆研

二、記實以及回應(yīng)

三、質(zhì)料以及工藝的試驗

Stage 2:道路/規(guī)模階段（4個科目）

一、總體豫備以及妨礙

二、信息息爭讀

三、綜合試驗鉆研

四、藝術(shù)、妄想以及媒體中的媒體睜開

Stage 3:第三階段

總體確認性鉆研（最終名目/作品集）

TYDA學(xué)生收到落選見告的大學(xué)

美行思遠秉持“做有溫度的教育”情懷，與TYDA開設(shè)國內(nèi)預(yù)科課程，為每一位學(xué)員量身妄想總體專屬學(xué)習(xí)妄想，為學(xué)生鋪就名校之路，大步邁向人生愿景。

知足差距潛質(zhì)學(xué)生的睜開需要，進一步探究強人的哺育道路，助力巨匠進入事實的名校，開啟藝術(shù)之門！